기록 60

운칠기삼

1. 인생은 운칠기삼 운이 70%, 의지가 30% - 사실은 운구기일ㅎㄷㄷ 2. 인생에서 제일 안 좋은 것이 초년성공, 중년상처喪妻, 노년빈곤 3. 잘난 사람보다 약간 무능한 사람이 회사를 오래 다닌다. 4. 동창 모임에 가보면 학교 다닐 땐 별 볼일 없었던 이들이 성공한 경우가 많다. 5. 인생의 가장 큰 실수는 사람들 관계에서 영양가를 따지는 것 6. 무엇이든 20년은 해야 겨우 전문가 소리를 듣는다. 7. 만나는 사람마다 명함을 뿌리지만 읽는 사람은 거의 없다. 8. 업계를 떠나면 그 쪽 인맥은 거의 남지 않는다. 9. 월급은 회사에 공헌해 받는 것이 아니라 인생의 기회손실에 대한 비용이다. 10. 남자는 40대 초반에 자뻑이 제일 심하고 40대 후반부터 급속하게 비겁해진다. 11. 결코 돌아오지 ..

기록 2016.02.22

위안부 합의

1. 고르디우스의 매듭 프리기아의 수도 고르디움에는 고르디우스의 전차가 있었고, 그 전차에는 매우 복잡하게 얽히고 설킨 매듭이 묶여 있었다. 전설에 따르면 아시아를 정복하는 사람만이 그 매듭을 풀 수 있다고 전해지고 있었다. 진부한 옛날이야기처럼 매듭을 푼 사람도 풀 수 있다고 생각한 사람도 없었다. 하루는 알렉산드로스 대왕이 그곳을 지나다가 전설을 듣고 '내가 풀지' 하고서는 검으로 매듭을 끊어버렸다. 대담한 사고, 결단력, 발상의 전환을 독려하는 이야기이다. 하지만 매듭을 잘라버리는 것이 진정 매듭을 푸는 것이었을까. 매듭을 잘 푼다면 다음에 밧줄을 다시 쓸 수 있도록 보존할 수 있다. 매듭을 끊어버리면 그 밧줄은 조각나서 더이상 사용할 수 없다. 매듭을 끊어버리는 것이 세계를 정복할 수 있는 방법은..

기록 2016.01.08

무상교육, 선진국병, 볼리아스코재단, 한국과 아프리카

1. 무상교육 교육은 전적으로 무료가 되어야 한다. 시민은 국가에 기본권 일부를 양도했기 때문에, 반대급부가 주어져야 한다. 사회보장인프라가 한 예이고, 교육은 생존과 더불어 가장 기본적인 권리가 되어야 한다. 플라톤은 국가론에서 공동생활사회를 상정했다. 신생아들은 공동으로 육성되며, 이어서 공동으로 교육받는다. 사회 자체에 빈부의 의미가 없는 관계로 교육 역시 평등을 전제로 각자의 재능을 발견하는 도구로 활용된다. 한국도 그래야 한다. 우리나라는 이제 어느정도 생존의 문제로부터 자유로워졌다. 초등학교부터 고등학교까지 모든 학교의 등록금, 교재비, 교복비는 무료가 되어야 하고 학교에 오가는것, 공부하는것, 먹는것은 모두 무상으로 실시되어야 한다. 한국이 모든 학생들을 무상으로 교육시킬 능력이 있느냐 없느..

기록 2015.02.06